醜聞
《醜聞》遠近變化能當觀察入口。圖像的細節若讓閱讀變慢，先分辨自己是在欣賞，還是在找理解所需的資訊，兩種經驗可以分別描述。大小畫格不必同樣快看。
故事開場
《醜聞》讀一頁時，可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。背景的分量可以比較。
一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。試著只看圖像走過一頁，再比較加入文字後多知道了什麼。讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。
閱讀線索
線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。看見特別醒目的細節，不妨留意它是否影響當下理解。頁面留出的空間也可讀。
一段畫面裡看似相近的反應格，可以逐一觀察視線與姿勢的差別，再判斷是否真的只是重複同一資訊。讀懂畫格需要一些停留。畫面重點和對白重點若不同，兩者如何補充也值得討論。
適讀方向
視線先落在哪裡值得記錄。描述畫面有層次時，可以從前景、人物與背景各找一個位置，說明它們怎麼分配視線，讓感受更容易和別人分享。對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。
圖像若引起某種聯想，可以先承認那是自己的閱讀反應，再回頭找出觸發聯想的細節，讓觀察保有清楚的依據。動作省略不妨停下來想。回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。
閱讀問答
野狗好看嗎？
相鄰兩格的角度差異有多大，可以連同時間變化一起讀，先確認它們是否仍然呈現同一個動作過程。光暗對比引導了哪些位置，可以和文字焦點做個比較。黑白比例可以分別留意。
3分鐘的短暫沉默在哪裡看？
觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。醒目的物件究竟只是構圖需要，還是另有意義，不能單憑一次出現決定；它在不同位置的呈現，會逐步提供判讀所需的條件。判斷某段動作安排是否自然，除了看結果，也可以追蹤姿勢如何一步步改變，確認讀者能不能接上其中過程。
看完大嫂還能看什麼？
同一段先看整頁再逐格讀，有助於比較版面安排的作用。閱讀畫面的不適應有時來自習慣差異，先確認順序與空間是否看懂，再分別談線條、構圖與資訊密度的個人感受。對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。
「一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。」
— 故事格廊
資料說明
較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。重點未必就在畫面中央。
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